К.К.: Может быть, у вас есть какой-то смешной или наоборот грустный, но очень трогательный момент с тех ваших самых первых пар?
Ф.Б.: Была ситуация, очень давно. Я поднимаю студента, спрашиваю у него, спрашиваю, а он молчит. И в какой-то момент он просто в ярости вскакивает и так эмоционально кричит: «Да мы вообще никогда домашнюю работу не делали!» Я понимаю, что тут нужно промолчать, ничего в ответ не говорить, чтобы человек просто остыл. Еще раз говорю, что преподавание – это действительно очень сложная история. Если ты пришел в профессию не для галочки, не просто оттарабанить свой урок и зачитать конспект, то ты действительно отдаешь себя. Ученые говорят, что труд педагога сравним с трудом шахтера. Я помню свои первые уроки – ты приходишь домой после них, падаешь и засыпаешь. Ты уже ничего не в состоянии делать, настолько эмоционально, психологически и физически тяжело. Это действительно очень большой труд.
К.К.: Флора Владимировна, сейчас под вашим крылом восемь подразделений, которые раскиданы по разным уголкам нашего округа. Планируется ли открыть еще один филиал?
Ф.Б.: Мы очень хотим в Монине открыться, там нет структурного подразделения. Но, к сожалению, мы не можем найти помещение. Нам в этом активно помогает администрация округа. Глава в курсе этой проблемы. К сожалению, этот вопрос остается открытым, но мы не теряем надежды. Есть такая цель на будущее.
К.К.: Какие специальности являются наиболее популярными среди студентов?
Ф.Б.: Они выбирают IT-направление. Все хотят быть программистами, все хотят обслуживать автомобили – это два массовых таких направления, куда все студенты рвутся. Но на самом деле эти два направления самые невостребованные среди работодателей, к сожалению. Нашим работодателям в большом количестве требуются электрики, специалисты по обслуживанию промышленного оборудования, химики, технологи, специалисты по металлообработке и сварщики. Увы, молодежь идет на модные направления. Значит, есть над чем нам работать.
К.К.: Как ребятам удается совмещать работу и учебу?
Ф.Б.: Важно помнить, что все студенты разные. У всех свои возможности, здесь очень все индивидуально. Если у нас есть работодатель, которому нужны наши студенты, а сейчас действительно большой кадровый голод, и если есть студент, который готов совмещать работу и обучение, мы предлагаем такой вариант, как дуальное обучение. Когда практические навыки студент проходит на предприятии, а теоретические получает в колледже.
К.К.: Я знакома со многими студентами и выпускниками вашего колледжа и от них очень часто слышу, что колледж – это не просто место обучения, точка на карте, а уже настоящая большая семья. Как получается добиваться такого эффекта?
Ф.Б.: Спасибо, мне очень приятно это слышать! Действительно мы хотим, чтобы мы были как семья. У нас в руководящем составе есть это понимание, мы к нему пришли не сразу. Несколько лет назад мы проводили стратегическую сессию для руководителей. Два дня мы бились за то, чтобы понять, чего же мы хотим. Мы понимали, чего хотим: чтобы наш выпускник был счастлив. Только каждый вкладывал в это понятие свое видение. Мы все-таки решили, что важнее воспитать через профессиональное обучение того гражданина, благодаря которому наша страна будет великой. Мы решили развивать корпоративную культуру и учить своим примером.
